中国连续两年超过印度，成为美国留学生率先大生源国。但是中国学生在选择留学美国时认识上依然存在很多误区，在这里我们一起探讨一下，避免大家继续走弯路。

　　误区一：根据未来职业规划选专业

　　受中国就业难问题的影响，很多中国学生在申请留学选择专业时往往会首先考虑未来哪个专业就业前景好，以此选择专业。但是，这与美国本科阶段教育的初衷是背离的。美国的教育体系和中国有区别，本科阶段，美国教育体系的目的是“修身”，让学生学会如何去学习、如何协作、与人相处等等。到研究生阶段才会真正考虑未来的职业规划并根据此选择专业。这与中国留学生的心理预期不同，就会十分迷茫。因此申请美国学校时，本科阶段专业的选择应该考虑两点，自己擅长做什么和喜欢做什么。对于擅长做的事情，学习起来不会很难，容易建立自信;而对于喜欢做的事情，会更有学习的动力。这样从长远来看也会为之后的职业规划有所帮助。

　　误区二：到美国再学英语也为时不晚

　　很多家长和学生认识存在误区，觉得就是因为英文不好，为了提高外语水平才想去留学。在中国只要掌握英语的应试能力就可以了，到美国再深造。实际上现有的英语能力水平，会直接决定上课接受知识的程度和上课效率。如果一开始不具备一定程度的英语水平，会直接影响到学生的自信心，从长远来看也是十分不利的。

　　误区三：课堂上多听讲少发言

　　在中国传统教学模式中，老师讲课时要认真听讲，不能随意打断老师讲课，上课要多听讲少发言。但这种课堂模式并不适用于美国。所以建议中国留学生要“入乡随俗”，不断地训练自己提问，积极向教授问问题、提出自己的想法，让他知道自己对某一领域感兴趣，这也是课堂加分的好办法。

　　误区四：先适应生活再学习

　　一些留学生初到美国之后，忙于适应环境，经常跟大家聚会，享受快乐。在这里要提醒的是：美国大学的课程是非常密集和紧张的，一旦落下，就很难再跟上课程进度。有的留学生觉得进入大学，对自己放松了要求，开始就落下了课程，之后就很难再跟上课程的进度。为了保证学习的质量，留学生切勿一开始就忙于适应生活而放松学习。

　　大家如果可以避开这些思维误区，申请时选择适合自己的专业、提前打好英语基础、改变传统听课模式、尽快适应学习生活，相信大家在美国的留学学习生活会更加得心应手。

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