高考前3个月，肯尼·傅有了其他打算。做小生意的父母想让他到美国留学，但傅英语差，担心交不到朋友。2011年全家人凑钱把他送到美国。学了一年英语后他开始在帕萨迪纳城市学院上学，希望能转到加州大学洛杉矶分校。

　　根据国际教育学会统计，超过12.4万名中国学生在美国大学学习。许多人家庭富有、挥霍无度，是典型的“富二代”。但越来越多中国留学生像傅一样，来自中产家庭，想寻找一条不同于拥挤不堪的中国教育的道路。业内人士说，经济困难的中国留学生数量是“富二代”的好几倍，“人们固有印象是所有中国学生都很有钱，这并非真实状况。只是富有学生更喜欢炫耀。”

　　2007年只有2500名中国学生被美国社区学院录取。如今这些学校正在逐渐吸引那些想逃避中国高考压力、家庭收入低或学习不好的中国学生。目前已有超过1.62万名中国学生在社区学院学习，占在美中国留学生的13%。在中国，中介机构已成功地把美国社区学院推广成为获得美国四年制大学文凭的中转站。某咨询集团负责人迈克尔·万说：“以前只有顶尖学生才能来到美国。如今只要有钱，任何人都能来。”

　　紧缺资金的社区学院热情地拥抱了这一潮流。但大量缺少技能的中国学生却成为这些学院的挑战——它们用于外国学生的教职人员和资源都很有限。学术界人士质疑，社区学院能否应对中国学生的涌入。赴美国社区学院求学的中国学生可能继续增长。国际教育学会高级顾问佩吉·布鲁门索尔说：“以前中国孩子通常想要上哈佛大学。现在，每一类别、每一层级的美国院校都有中国学生存在。”