该专业方向的主要培养目标是：学生掌握教育技术学方面的基本理论和基本知识，了解并掌握新技术，使学生能够在教育中灵活有效地应用这些技术。该专业的应用领域广泛，其特别终目标是通过运用技术改进教育教学质量，为学生、教师以及从事培训的企业职工服务。可以看出，教学技术和媒体方向注重培养理论和实践并重的人才，使学生在相关知识和理论的指导下，在学校教育或企业培训中灵活使用新技术。
1.申请者本身就是学教育的。因为假如学生已经有了一定的教育学理论知识，那么就可以很快地学习更多的知识，并把这些知识尽快地运用到平时的研究中去。
2.申请者有心理学方面的基础。心理学在教育学整个体系中都是十分重要的。教育技术学的很多基础理论知识是要涉及到教育心理学的，因为只有了解了学习的心理过程，才能谈得上借助于信息技术去提高学习的效率。
3.申请者有一定的教学经历。切身的教学经历往往会加深自己对教育学的理解，有些学校比较看重这个因素。
4.申请者有技术基础。这个也是容易理解的，毕竟教育技术学是要涉及到技术的。但是，几乎所有的学校都没有因为这一点而拒绝或为难申请者，就算是具体说明要有技术基础，也仅仅是要求会用文档、表格等等简单的电脑知识。不过假如申请者懂得Dreamweave或者FrontPage，或者VB，VC等编程语言就对申请比较有利了。
教育技术媒体专业毕业后主要会从事教育技术类工作，比如网络教育设计与优化等工作。
